Egy éve szakítottam az alkalmazotti léttel. Saját céget hoztam létre, és pp támogatásával Drupal alapú fejlesztésekkel kezdtem el foglalkozni. Megmaradt a GUI tervezős vonal is, és harmadik lábként pedig a konnektivista e-learning modellt is próbáltuk felépíteni.

A debreceni Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskolában ismét megrendezésre került a MoodleMoot éves konferenciája. Még tartanak az előadások, két órával ezelőtt a CCK08 kurzus keretében használt technológiákat és módszereket vázoltam fel, remélve, hogy inspirációs alapul szolgálhat egyetemi közegben ügyködő tanárok számára.

Az eheti témával nem tudok mit kezdeni: túl általános és túl elméleti (Power, control, validity, and authority in distributed environments). Úgy döntöttem, hogy inkább egy konkrét jelenségre fókuszálok, mely kapcsolódik a témához: a hálózat semlegességről lesz szó (net neutrality).

Az instructional design-nak nincs jó magyar megfelelője. Oktatástervezésnek fordítottam, de ez a megnevezés több sebből is vérzik: az oktatás helyett tanulást kellene mondanom, tervezés helyett pedig szervezést. Tartalmat szervezni úgy, hogy abból hatékony oktatási anyag legyen, összetett szakmai tudást igényel.

Félidőnél tartunk, érdemes tehát felrajzolni az átfogó képet, mielőtt továbblépnénk. Hat témát vázoltunk fel, egy-egy mondatban mindegyikről a lényeg:
1. Definíciót kerestünk a konnektivizmus fogalomra: "tanuláselmélet a digitális korszak számára", "a hálózatelméletek pedagógiai alkalmazása".

Ezen a héten a káoszelmélet és a konnektivizmus összefüggését járjuk körül. A hálózatok ábrázolását, felépítését már több szemszögből is megvizsgáltuk. Az olyan tulajdonságok, mint a skálafüggetlenség, kis-világiság, és gyenge kapcsolatok elsősorban a hálózatok morfológiájához kapcsolhatók, nem irányulnak az időbeli dinamikára.

A pszichológiai iskolák egyik legszebb vonulata a Gestalt mozgalom. Arra az alapelvre épül, hogy az egész (organizmus) több, mint a részek összege. Másképp: minden csoport egységében egy magasabb minőséget képvisel, mintha külön vennéd a tagokat, és összeadnád őket. A csoport jellegéhez hozzátartozik a minőségbeli ugrás.

Ma délelőtt tartottam egy rövid prezentációt a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézetben. Arra próbáltam rámutatni, hogy az e-learning fejlesztések többet kell jelentsenek a keretrendszer+tananyag filozófiánál. Az előadás remek alkalom volt arra, hogy kipróbáljam néhány új prezentációs technika ötvözetét: narratív stílus + gyors prezi + wordle + cmap.

Ezen a héten a történeti hátteret vizsgáljuk meg. Az információs társadalom kialakulásához vezető út rendkívül sok nézőpontból elemezhető. Az alábbiakban megemlítek néhány reprezentatív irányvonalat; azzal foglalkozz, melyet közel érzel magadhoz!

Erre a hétre egyetlenegy könyvet ajánlok kötelező olvasásra, melyet lehetőleg vásárolj meg minél előbb, vagy vegyél ki a helyi könyvtárból. Csermely Péter A rejtett hálózatok ereje c. művéről van szó, mely véleményem szerint a legolvasmányosabb és szakmailag is a legjobb magyar nyelven írt összefoglaló a hálózatelméletek témájában.