|
A Drupal, mint üzleti lehetőség |
2011.December.9 |
916 |
drupal, nyílt forráskód, prezi, szabad szoftver, UX, üzleti modell |
Alig két hete vettem részt a Drupal Hétvége 2011 rendezvényen, ahol a Drupalról mint üzleti lehetőségről tartottam egy rövid felvezetőt. Arról kérdeztem az ezt követő kerekasztal beszélgetésen a résztvevőket, hogy milyen üzleti, és milyen munkáltatói vetülete van annak, hogy szabad szoftverre épülő vállalkozást építenek. |
|
Elhárító mechanizmusok |
2011.February.14 |
2,271 |
elhárító mechanizmusok, önmegvalósítás, prezentáció, integrálelmélet |
Az Integrál Akadémián lezajlott workshopon bemutatott prezentációk. |
|
Mi a konnektivizmus - htk01 |
2011.February.11 |
2,028 |
E-learning, htk01, prezentáció, konnektivizmus |
A htk01 kurzuson tartott webinárium prezentációja. |
|
Pécsi Drupal tábor és MoodleMoot konferencia 2010 |
2010.July.5 |
3,921 |
drupal, E-learning, előadás, moodlemoot, prezentáció, konnektivizmus |
Az elmúlt időszakban két fontos szakmai eseményen vettem részt: a pécsi Drupal táborban, és a gödöllői Moodlemoot konferencián. A két rendezvény egyidőben került megrendezésre, így kénytelen voltam megosztani az időmet a két helyszín között. |
|
Hálózatalapú tanulás a gyakorlatban |
2010.May.6 |
3,353 |
E-learning, htk01, prezentáció, tuksi01, konnektivizmus |
A HTK01 kurzus tapasztalatairól beszélgetünk pp-vel. Miért volt sikeres a februárban megtartott első magyar nyelvű konnektivista képzés? Hogyan kapcsolódnak a hálózatelméletek a pedagógiához? Miért gondoljuk azt, hogy a konnektivizmus a tudásalapú társadalom tanuláselmélete? |
|
Az agy karbantartásának 12 tétele |
2009.December.21 |
5,717 |
agy, egészség, munkahely, önmegvalósítás, prezentáció, tanulás |
John Medina könyvéhez készítettem az alábbi prezentációt. 12 tétel, melynek figyelembevétele gyökeresen átalakíthatja az iskolához, munkahelyhez, otthoni környezetünkhöz való viszonyulásunkat. Hogyan tanulunk? Hogyan hat az agyunkra a stressz és az alvás? |
|
Miért rajongok a twitterért? |
2009.November.17 |
3,226 |
E-learning, prezentáció, twitter, podcast |
A twitter remek eszköz arra, hogy gyenge kapcsolataimat ápoljam és bővítsem. A facebookkal és más szocialweb alkalmazásokkal szemben általa asszimetrikus kapcsolatokat tudok felépíteni: a twitter legfontosabb újítása szerintem az, hogy nem kell visszaigazolnom, ha valaki ismerősnek jelölt. Két-féle kapcsolódás értelmezett, mely a követőim, és az általam követettek listájából képezhető. |
|
preZENtáció |
2009.August.4 |
5,157 |
design, mac, prezentáció, szoftver-ergonómia, UX |
Nem tudom, hogy az egyetemi évek alatt, vagy a vállalati környezetben töltött időszakban láttam több katasztrófális prezentációt. Egy biztos: az iskolákban manapság nem vérteznek fel jó szokásokkal ezen a téren; tanáraink többnyire nem ismerik a hatékony ábrázolás eszköztárát. |
|
A hallgatók által vezérelt prezentáció |
2009.March.18 |
3,115 |
E-learning, kollaboráció, prezentáció, web 2.0, konnektivizmus, blog |
A minap az ELTE oktatási assziszens csoportjának tartottam előadást web 2.0 témában. Egy régi elképzelésemet próbáltam ki: a hallgatóság szavazta meg, hogy mi legyen az óra témája. Ehhez előző este egy fél óra alatt összekattintottam egy kérdőívet, melynek az első kérdése így festett: |
|
A negyedik út: konnektivizmus |
2009.January.30 |
3,949 |
E-learning, hálózatok, prezentáció, prezi, tanulás, konnektivizmus |
Néhány óra múlva az alábbi prezentációt fogom előadni az ELTE által szervezett I. Oktatás-Informatikai Konferencián. A prezentációs anyagot ezúttal a prezi.com gondolattérképes non-lineáris szolgáltatásával készítettem. Nem kevés munkámba került, de úgy gondolom, hogy megérte. Nektek tetszik? A prezentáció megtekintéséhez kattints az alábbi hivatkozásra: http://prezi.com/5411/ |
|
MoodleMoot 2008 |
2008.November.14 |
4,055 |
cck08, E-learning, prezentáció, konnektivizmus |
A debreceni Kölcsey Ferenc Református Tanítóképző Főiskolában ismét megrendezésre került a MoodleMoot éves konferenciája. Még tartanak az előadások, két órával ezelőtt a CCK08 kurzus keretében használt technológiákat és módszereket vázoltam fel, remélve, hogy inspirációs alapul szolgálhat egyetemi közegben ügyködő tanárok számára. |
|
A tudat integrál szemlélete |
2008.November.9 |
7,009 |
fejlődés, önmegvalósítás, prezentáció, tudatállapot, integrálelmélet |
Igen, lehet tudatos erőfeszítést hozni az egységes világszemlélet kialakítása érdekében. Wilber napi két-három könyvet fogyasztott éveken át, és közben papírfecnikre írta a kulcsfogalmakat, neveket. A tonnaszámra gyártott címkéket táblázatokba és fogalomtérképekbe szervezte, |
|
Fogalomtérképészet |
2008.November.1 |
4,242 |
E-learning, fogalomtérkép, munka, prezentáció, tanulás, tudás |
Elkezdtem használni a Cmap Tools-t üzleti problémák feltérképezéséhez. Több ízben tapasztaltam, hogy ha gyorsan meg kell érteni egy új üzleti fogalomkört, a kollégákkal való kommunikációban sokat segíthet, ha közösen létrehozunk egy fogalomtérképet a témáról. |
|
Vállalati képzési stratégia |
2008.October.1 |
5,171 |
E-learning, kompetencia, LMS, prezentáció, stratégia, tananyag, vállalat, e-learning |
Ma délelőtt tartottam egy rövid prezentációt a Nemzeti Szakképzési és Felnőttképzési Intézetben. Arra próbáltam rámutatni, hogy az e-learning fejlesztések többet kell jelentsenek a keretrendszer+tananyag filozófiánál. Az előadás remek alkalom volt arra, hogy kipróbáljam néhány új prezentációs technika ötvözetét: narratív stílus + gyors prezi + wordle + cmap. |
|
Digitális tanulás |
2008.June.10 |
4,927 |
E-learning, prezentáció, e-learning, információs-társadalom, tudásmenedzsment |
A digitális nemzedék sikerén felbuzdulva örömmel bólintottam Szabó Ildikó főiskolai lelkész felkérésére, hogy a Wesley János lelkészképző főiskolán tartsak előadást az internet és tanulás kapcsolatáról. Úgy döntöttem, hogy kiemelek néhány kettő pont nullás webes vívmányt, mely nélkül nehezebb lenne a (digitális) létem. Célom, hogy széles körben népszerűsítsem az olyan eszközök használatát, mint a delicious, bubble, wiki, blog, RSS-olvasók stb. |
|
Tartalomközpontúság az e-learningben |
2008.May.1 |
4,181 |
E-learning, előadás, prezentáció, tartalomközpontúság, videó |
Papp Gyula és Vágvölgyi Csaba jóvoltából részt vehettem a tavalyi évben megszervezett Moodle Moot 2007 konferencián, Debrecenben. Az előadások zöme értelemszerűen a Moodle-ről szólt, így enyhén kilógtam az általánosabb, szélesebb spektrumot felölelő prezentációmmal. |
|
Digitális nemzedék (XXII. Családterápiás Vándorgyűlés) |
2008.March.29 |
5,976 |
családterápia, önmegvalósítás, prezentáció, podcast, életvitel, információs-társadalom, informatika, karrier |
Gödöllőn, a Szent István Egyetem épületében, nagyon barátságos miliőben került megszervezésre a 22. Családterápiás Vándorgyűlés. A szervezők kitettek magukért, a többi évhez hasonlatosan most is zökkenőmentesen alakulnak a dolgok (még egy fél nap van hátra!). Az előadásokból keveset hallgathattam végig: délelőtt felváltva sétáltattuk Annát a folyósón és az intézmény parkjában, délután pedig magam is előadtam. |